近年来，青岛胶州市教育和体育局高度重视心理健康教育工作，建立了从学前到高中的心育体系，先后出台了《关于加强中小学心理健康教育工作的意见》《关于创建“家、校、社”一体化精准育人体系的实施方案》等制度，取得积极成效。

一、着力提质增效，增强心理健康教育服务深度

（一）“心育+”课堂，全员化参与。强化心理健康教育“第一课堂”主阵地，确保小学、初中每学期心理健康课程不少于6课时，高中学段每学期不少于8课时。疫情期间，夯实心理防疫战线，通过录制心理课程、举办心理讲座、征集心理故事、推送心理资源等途径，有效纾解了居家期间学生和家长的焦躁情绪。开发了从小学到高中的心理健康课例教学资源包300余个，编纂出版了心理健康教育读本《教师的境界托起学生的未来》《家长的境界成就孩子的人生》等，为学校开展心理健康教育提供有效抓手。

（二）“心育+”活动，全过程指导。开展心理育人“第二课堂”系列活动，通过举办家庭教育咨询大集，开展心理讲堂进校园、进社区、进村庄等活动，全方位引导家长提升教育理念。开通“胶州教育心语”公众号，每天推送心理健康及家庭教育优秀文章，关注人数达89000余人，发文1857篇，累计阅读超过1100余万次。

（三）“心育+”热线，全天候服务。开设全省首条24小时公益“心语”热线，120名心语志愿者轮流值班，保证“第一时间”和“全天候”服务，每年累计咨询3000余次，接待来访者面询150余人次，有效帮助青少年及家长调整自身情绪与状态。   

二、聚焦专业赋能，提升心理健康队伍建设力度

（一）建立档案，让成长“看得见”。制定心理健康教育市级提升培训制度及校本培训与研修制度，为专兼职教师建立成长档案，作为开展评优选先的重要内容。

（二）落实经费，让培训“有保障”。每年投入100万元专项资金，实施“班主任培训工程”，推动全市班主任达国家三级心理咨询师水平。设立年生均不少于10元心理健康教育专项经费，专款专用，全力提升、扎实落实学校心理健康教育工作。

（三）推树典型，让榜样“在身边”。通过评选市级心育先进个人、心理名师工作室等方式，充分发挥先进典型示范引领作用，激发广大心理健康教师的积极性和主动性。

三、注重协同联动，扩大心理健康教育辐射广度

（一）深化校内融合。各学校成立心育工作领导小组，校长任组长，心育副校长、级部主任、班主任、学科教师、心理委员、宿舍心灵小使者共同参与，建立起“纵向到底、横向到边、全方位、无死角”的工作网格。以班级为单位，建立重点人员台账和学生心理健康档案，实行“一生一案”，实效化落实工作台账。积极落实星级评价机制，全市中小学星级心理辅导室全覆盖，充分发挥校心理辅导室“前沿阵地”的作用。

（二）深化家校协同。对全市学生开展全覆盖式家访，及时化解学生可能存在的思想负担和心理压力，指导家长科学实施家庭教育，全力营造家校社共育的教育磁场，实现校内校外教育工作有机结合。

（三）深化部门联动。与胶州市委政法委、宣传部、关工委、团市委、卫健局、妇联、融媒体中心等部门开展深度合作，开办《乐享健康》《心理小常识》等新媒体栏目，将未成年人心理健康教育辐射到了千家万户，营造了全社会关注心理健康、关爱青少年的良好氛围。