近年来，平度市充分发挥党校干部教育培训主阵地作用，牢牢把握“党校姓党”根本原则，坚持用学术讲政治、用学术联系群众，把讲好课作为党校立校之本，突出课程建设基础性地位和精品课程核心竞争力，找短板、抓改革、强创新，实施课程“供给侧改革”，大力推进精品课工程，着力提升党校整体教学水平。

精准选题，坚持以“人课合一”为特色

根据专业特长，个性化定制教师成长路径，引导不同教师将教学任务和研究重点向特定领域倾斜，确保教学专业性和研究深入性，以工匠精神培育精品课程。2022年9月，《砥砺基层党校 党性铸就初心——县级党校主体班次精品课选编（平度市）》成功入选中共中央党校推荐书单。该书将平度市委党校专兼职教师在各主体班次上讲授的70余篇精品课讲稿按七大模块汇集成册，被作为全国县级党校推进基层党员干部培训教学样本，一经推出即获“大有读书”（中央党校出版社主办微信公众号）推介。同时，实施课题带动计划，推进学、教、研、咨、宣一体化发展、互动式转化，在精品课讲稿基础上形成的《杨明斋的两次返乡探亲》《党的忠实儿子刘谦初》《地雷战怎样在胶东开展起来》《胶河战役——扭转胶东战局的关键一战》等4篇文章在中央级媒体《学习时报》刊发，发布各级学术研讨会交流成果130余篇，其中40余篇荣获一等奖，数量质量实现全新突破。

把准方向，坚持以“两个结合”为目标

将党校教学与中华民族优秀传统文化和平度本土红色文化相结合，探索推广彰显平度特色的系列精品课程。一方面，探索“传统文化+理论”教学模式，以全国首家县级党校“孔子学堂”落户平度为契机，积极创建中华优秀传统文化传承示范基地，融合吸纳传统文化深刻阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的宣讲实践，经验做法被央视《新闻联播》栏目报道。另一方面，着力深挖整合平度本土红色革命资源，开设“红动90分”教学模块，科学打造集理论教学、现场教学以及微党课于一体的红色课程体系，打磨形成了忠厚长者杨明斋、党的忠实儿子刘谦初、大泽山石雷战、重温三合山战役等一系列精品课程，打造出杨明斋事迹陈列馆、刘谦初红色文化园、大泽山抗战纪念馆等12处党性教育现场教学基地，同步推出16堂现场教学微党课，经验做法被《中央党校工作通讯》刊载推介。

循序渐进，坚持以“三类问题”为导向

大力倡导“全员上讲台、讲课论英雄”，坚持“不经调研不备课，不经试讲不上台”原则，健全完善全流程课程打磨机制，着力解决“不会讲”“吃不准”“讲不透”等问题。解决“不会讲”的问题。组织教师围绕中央、省、青岛市“精品大课”进行研讨，剖析逻辑结构和内在机理，学习领悟备课方法，从讲“微课”着手，逐步向“大课”过渡。解决“吃不准”的问题。定期邀请市直部门、镇街以及社会专家参与评课，开门纳谏集良策，精准整改促提升。解决“讲不透”的问题。鼓励教职工从身边、从当下选择课题，以“小切口”做“大课题”。“想着讲、抢着讲”代替往日的“不想讲、不敢讲”成为党校教师新常态。截至目前，先后有7人荣获山东省委党校、青岛市委党校优秀教学奖，多人获青岛市社会主义学院精品课程一等奖，1名教师获山东省委党校“党校青年讲党史”微党课二等奖。

建章立制，坚持以“四项制度”为保障

坚持以制度机制优化保障精品课程打造，努力实现课程研发规范化、制度化、高效化。一是实施“名师工程”和青年教师培养计划，实行老中青教师“一对一”传帮带，定期举办业务技能“大比武”，促进师资队伍能力素质大提升。二是严格落实教师备课、说课、试讲、评课制度，由学术评审委员会对课程的教学设计、教学实施和教学辅助等环节提出专业建议，提升课程科学性、合理性、专业性。三是用好学员评价机制，建立教学质量评估制度和教学监控制度评价体系，完善学员交流反馈和量化评分机制，提升课程普适度，打造学员真正认可的优质精品课。四是建立量化评价职称全员竞聘机制，倡树“以精品课数量和工作实绩论英雄”的鲜明导向，保障教师工作热情和精品课完成度。